Kinder(t)räume in der Kita

Rezensiert von Lisa Kneidinger - erschienen im Fachjournal 3/2018

Dieses Buch aus der Reihe „So gelingt´s – Der Kita-Ratgeber“ verspricht passende Lösungen für echte „Traumräume“. Und tatsächlich kann ein Kindergartenteam anhand der angeführten vier Schritte das bestehende Raumkonzept des Kindergartens verbessern und damit auch echte Bildungsräume für Kinder öffnen.

Im ersten Schritt wird analysiert und konzipiert: Bei der Bestandsaufnahme gibt die Autorin zusätzlich Tipps für hohe Räume, beispielsweise in Altbauten, oder für Räume mit einer zweiten Ebene. Im zweiten Schritt – dem Schritt des Operationalisierens – geht es darum, die Räume zu gestalten. In diesem Kapitel fällt die ausführliche Beschreibung verschiedener Schwerpunkträume besonders positiv auf. Im dritten Schritt wird evaluiert bzw. das Raumkonzept auf den Prüfstand gestellt, etwa mittels Beobachtung der Raumnutzung. Der vierte Schritt – ein Kapitel zum Thema Sicherung – betrifft die Verankerung des Raumkonzeptes, wobei Bernadette Grießmair eine Sicherungsunterlage erstellt. In den letzten beiden Kapiteln überträgt die Südtirolerin die bisherigen Schritte auf kleine Einrichtungen bzw. widmet sie sich vier brennenden Fragen, die im Zuge des „Umstellens“ auftauchen können.

Der Band „Kinder(t)räume in der Kita“ bietet mit den angeführten Übungen im Team, den Umsetzungsbeispielen sowie den Farbfotos und Kopiervorlagen eine praxisnahe Unterstützung.